Не оступись!

1. Проблема организация занятости и досуга несовершеннолетних детей, состоящих на различных видах учета, детей, склонных к совершению правонарушений, детей с девиантным (отклоняющимся) поведением в условиях организации дистанционного обучения, невозможности посещать общеобразовательные учреждения и посещать секции и кружки  дополнительного образования детей в условиях нахождения в зоне менее 20 км. от сопредельного государства Украина.
2. Проблема в отсутствии на территории города Шебекино оборудованного пространства, отвечающего современным требованиям детей и подростков для организации их досуга.
3. Снижение уровня правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, проживающих на территории Шебекинского городского округа на 30% в сравнении с прошлым 2023 годом

1. Ресоциализация подростков целевой группы 

2. Дефициты социальных компетенций, неуверенность в собственных силах и дефицит доверия к окружающему миру, 

3. Отсутствие или слабость необходимых жизненных навыков для отказа от употребления ПАВ и модели асоциального поведения.

Недостаточный контроль со стороны родителей за организацией безопасного пространства для детей,

Недостаток правовой информированности у детей и родителей.

"Инфантильное" отношение родителей к безопасности своих детей, организации их занятости и досуга.

Безнадзорность несовершеннолетних.

На Камчатке активно развивается туристическая деятельность. И это не случайно. Тихий океан, множество озер и рек, вулканы и горячие источники делают природу Камчатки уникальной и неповторимой.

Однако то, что доступно к посещению туристам, недоступно некоторым категориям жителей Камчатки.

Одна из таких категорий - это подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию.  Среди данной категории подростков проведен опрос, который выявил, что более 70 % представителей целевой группы никогда не посещали природные достопримечательности  на Камчатке, но хотели бы увидеть красоту камчатской природы. То есть, проживая в таком уникальном регионе, они не разу не выезжали за пределы населенного пункта.

Опрос показал, что 83 % опрошенных хотели бы научиться кататься на САПбордах. Однако получить такой навык и тем более совершать на САПборде небольшие путешествия по бухтам и озерам Камчатки подростки не могут. У кого-то это связано с взаимоотношениями в семье, у кого-то с финансовым положением.

В структуре населения каждого города значительную часть составляют дети и подростки, которые развиваются в социокультурной среде, и от того, какой будет эта среда, зависят их мироощущение, нравственная позиция, направленность интересов и потребностей. Половину свободного времени дети и подростки проводят вне образовательного учреждения и семьи, где общаются с различными социальными группами населения, которые так или иначе диктуют им различные стили поведения и не всегда они бывают успешными и соответствуют нормам и требованиям современного общества, не вступают в конфликт с законом. Чем больше у несовершеннолетних не организованного свободного времени, тем больше вероятность, что они будут сбиваться в компании и совершать правонарушения и преступления. Если в период учебного года дети включены в образовательный процесс, активно привлекаются для участия в воспитательных мероприятиях образовательных учреждений и городских культурно-массовых мероприятиях, заняты в учреждениях дополнительного образования, спорта и культуры, то в летний период занятость детей значительно снижается. В период летних каникул, как правило, увеличивается количество правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними, это связано с увеличением свободного времени и отсутствием занятости подростков. Для решения проблемы профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних на территории города Норильска разработан и успешно реализуется комплекс мероприятий по организации занятости детей в летний период. Данная практика распространяется на самые уязвимые и склонные к противоправному поведению возрастные категории (средний и старший школьной возраст) детей и подростков.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом

- повышение качественного уровня занятий дополнительного образования детей;

- разнообразие школьных мероприятий элементами интеграции в процессе подготовки творческих номеров;

- увеличение охвата учащихся творческим интегративным процессом;

- предоставление возможности каждому учащемуся участвовать в совместных формах обучения, где развиваются инициатива, коммуникабельность, интегрируются, как групповые, так и индивидуальные достижения.

- совершение правонарушений;

- склонность к совершению правонарушений;

- конфликтные отношения в семьях, воспитывающих несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом.

Имеется потребность в изменении мотивов поведения несовершеннолетних, склонных к совершению правонарушений, повышении их социальной активности

Необучение и пропуски занятий в школе, нарушение детско-родительских отношений, самовольные уходы, совершение правонарушений, употребление запрещенных веществ, алкоголя, табакокурение – спектр основных проблем, решение которых требует особого внимания к подросткам целевой группы. Потребности в самоопределении, в положительном взаимодействии со сверстниками и взрослыми, в успешности, в значимой деятельности в школе и за ее пределами могут быть реализованы через действенную систему мер реализуемых межведомственной группой специалистов, координатором которой является СРЦ. СРЦ должен стать территорией подростков, безопасной для общения, самореализации, создающей ситуацию успеха

Обеспечение качественными социальными, психолого-педагогическими, дополнительными образовательными, правовыми услугами несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета, расширение их спектра; повышение социальной активности несовершеннолетних, правовой грамотности, дисциплинированности и ответственности за свои поступки; снижение уровня агрессии у несовершеннолетних; уменьшение числа совершенных правонарушений и уменьшение числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета; увеличение числа обращений в школьные службы медиации и разрешение конфликтных ситуаций с использованием примирительных процедур; повышение компетентности и информированности родителей (законных представителей) в вопросах правового воспитания, формирования основ здорового образа жизни; улучшение семейного микроклимата.

Социальная адаптация детей-сирот заключается в усвоении ими ценностей и норм общества, в котором они живут. Проявления адаптации заключаются во взаимодействии детей, оставленных родителями, с окружающим миром и в их активной деятельности.

Когда говорят о социальной адаптации детей-сирот, обычно под этим понимают сложный комплекс педагогических и воспитательных мер. На самом деле, этот процесс проходит любой ребенок в ходе своего развития.

Адаптация ребенка в детском доме является одним из компонентов социальной защиты. Она предполагает освоение собственной роли в системе общественных отношений. Это достигается путем формирования навыков ведения домашнего хозяйства, самообслуживания, трудовых навыков.

Повышение уровня психологической и социальной адаптации несовершеннолетних.

Коррекция девиантного поведения.

Обеспечение поддержки и реабилитации для семей, находящихся в трудной жизненной ситуации