География реализации практики

Камчатский край, Мильковский муниципальный округ. Населённые пункты в составе: село Мильково, село Долиновка, село Пущино, село Шаромы, поселок Атласово, поселок Лазо, поселок Таежный.

Период внедрения практики

2023-2024

Целевые группы

1.    Семьи, находящиеся в социально опасном положении;

2.    Семьи «группы риска»;

3.    Семьи, воспитывающие несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета;

4.    Семьи, воспитывающие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

5.    Семьи с детьми, участников специальной военной операции;

6. Семьи с детьми, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Проблемы и потребности целевых групп, решаемые в ходе применения практики

 Современные родители все больше нуждаются в помощи специалистов в вопросах воспитания детей, потребность возрастает в семьях, где наблюдается неблагополучие, связанное с асоциальным образом жизни законных представителей, алкоголизмом, потребленческой позицией по отношению к государству.
Семейные разногласия, агрессивность, непослушание ребенка, проблемы с учебой - это далеко не полный список проблем, с которыми сталкиваются родители взрослеющих детей. 

Большинство проблем в процессе воспитания возникает из-за отсутствия у родителей психолого-педагогических знаний, недостаточной осознанности и стихийности воспитательных воздействий, эмоционального выгорания, отсутствия семейных традиций, понимания значимости семьи, так как зачастую сами воспитывались в неблагополучных семьях.

Цель практики

Создание эмоционально-комфортного, обучающего пространства для семей с детьми, способствующего конструктивному сотрудничеству детей и взрослых, формированию педагогической компетентности родителей, нормализации и укреплению внутрисемейных отношений.

Задачи практики

1. Формирование у родителей психолого-педагогических знаний, осознанности воспитательных воздействий.

2. Обучение родителей ненасильственным методам воспитания, способам регулирования эмоционального состояния в стрессовых ситуациях, связанных с собственной усталостью, нехваткой времени и трудностями воспитания ребенка.

3.  Организация совместного семейного досуга и творчества, обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом взаимодействия с ребенком.

4. Оказание индивидуальной психолого-педагогической помощи по преодолению внутрисемейных проблем и проблем во взаимоотношении с ребенком. 

5. Психолого-педагогическое просвещение родителей.

Краткое описание практики

Практика реализуется по следующим направлениям:

1. Проведение тренинговых занятий для родителей (3 программы по 10 занятий): «Тренинг родительской уверенности», «Мы пошли в школу», «Мой ребенок-подросток».

2. Организация работы выездной академии «Семья под зонтом»;

3. Размещение цикла информационно-профилактических статей в социальных сетях;

4. Организация семейных социально-значимых праздников;

5. Индивидуальная психолого-педагогическая работа с несовершеннолетним и его семьей согласно индивидуальному маршруту (по запросу); 

6. Проведение медиативной работы с семьей в рамках «Службы примирения» (по запросу).

Социальные результаты

Количественные результаты:

Охват семей - 100

Количество тренинговых занятий - 30

Количество занятий по кулинарии - 9

Количество выездов Академии «Семья под зонтом» - 9

Количество мероприятий, акций – 15

Качественные результаты:

1. Повышение уровня педагогической компетентности и    родительской осознанности в целевых группах;

2. Сокращение конфликтных ситуаций в семье, в том числе конфликтов, повлекших уход детей из дома;

3. Формирование знаний у родителей и детей о здоровом и правильном питании;

4. Сокращение фактов жестокого обращения с детьми.

Этапы внедрения практики

Подготовительный:

- разработка локальной нормативной документации для внедрения практики и выстраивания межведомственного взаимодействия;

- приобретение необходимого оборудования;

- обучение, повышение квалификации специалистов.

Основной этап - внедрение практики:

- проведение информационных рекламных кампаний, направленных на получателей услуг;

- реализация практики по направлениям;

- организационные и управленческие решения по открытию и расширению функциональных инструментов обслуживания.

Итоговый этап:

- анализ эффективности социальной практики;

- оценка качества предоставления социальных услуг;

- оценка социального эффекта реализации практики.

Социальная значимость практики

Взаимодействие с семьей в Мильковском районе  ограничивается профилактическими беседами и, по случаю, административными мерами. Никто целенаправленно не даёт родителям знаний и навыков родительства. Родители идут путём опыта и примера собственной семьи, что замыкает круг ошибок. И как следствие - затяжные конфликты в семье, уход детей из дома, создание деструктивных подростковых группировок, факты жестокого обращения в семьях.  В учреждении успешно реализуются: Программа социальной реабилитации родителей, страдающих алкогольной зависимостью и несовершеннолетних, употребляющих алкоголь и психотропные вещества «Оберег» и Муниципальная межведомственная социальная программа по профилактике и коррекции детского и семейного неблагополучия «Семьи Камчатки – в порядке!» с 15 практиками (организация работы Службы экстренного реагирования; обеспечение деятельности Межведомственного социального консилиума; работа межведомственного экспресса «Мы вместе!»; организация работы групп дневного пребывания; организация деятельности оздоровительного лагеря дневного пребывания «Кораблик детства»; оказание услуг семьям в рамках деятельности Службы ранней помощи «Мое солнышко»; проведение медиативной работы в рамках Службы примирения с использованием восстановительных технологий; организация профилактической работы с несовершеннолетними в рамках добровольческой деятельности волонтерского движения «Наш выбор»; укрепление внутрисемейных отношений, формирование семейных ценностей и традиций в рамках реализации программы «Читаем сами, читаем маме»; организация социокультурного досуга в рамках клуба «Оранжевое настроение» и др.)

Ресурсное обеспечение практики

Кадровые ресурсы:

Заведующий отделением - куратор практики;

Педагог-психолог - преподаватель, тренер тренинговых программ;

Социальный педагог - организатор культурно-массовых мероприятий.

Методические материалы:

Методическое пособие «Работа с «немотивированными» семьями»;

Порядок оказания социальных услуг, социального сопровождения в полустационарной форме социального обслуживания семьям с детьми ;

Программа межведомственного социального сопровождения семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, «Семьи Камчатки - в порядке!»;

Порядок оказания психологической помощи специалистами КГАУ «Камчатский центр для несовершеннолетних»;

Приказ о создании и утверждении Положения о Службе Примирения.

Материально-техническое обеспечение:

Имеются оборудованные кабинеты педагогов-психологов, логопеда, темная и светлая сенсорные комнаты, кабинет педагога дополнительного образования,  игровые комнаты, оздоровительный и конференц-залы,  работает круглосуточный стационар для детей в возрасте от 3 до 18 лет на 12 койко-мест. Автомобильный парк учреждения состоит из 3 служебных автомобилей для обеспечения выездов на мероприятия, для доставки семей к местам отдыха, проведения мероприятий.

Организации партнёры

• Муниципальное бюджетное учреждение «Мильковский дом культуры и досуга»
• Муниципальное бюджетное учреждение «Мильковская библиотечная система»
• Краевое государственное бюджетное учреждение «Камчатский краевой объединенный музей»